Asume todo el aprendizaje en el aula y durante la clase regular, no envía el aprendizaje como “tarea para la casa”.

Se aplica en una sala de clases donde el pizarrón no es imprescindible

Los contenidos se encuentran impresos en soportes dosificados, según programación establecida.

El proceso es individualizado, respetando el ritmo de aprendizaje de cada alumno

No es imprescindible el uso de cuaderno, lo(a)s alumno(a)s estarán en sus bancos, en la tarea, resolviendo para aprender, pueden usar cuaderno, como soporte, sólo, si lo estiman necesario.